通常由指导老师、评阅老师和答辩老师共同参与。
指导老师的打分占比大约在30%-40%，评阅老师的打分占比也是30%左右，而答辩老师的打分占比大约在30%左右。
这些分数会进行加权综合，最终得出学生的论文答辩成绩。
就这样，一个个学生上台。
很多学生的论文在陈愈听来，还是很有特色的。
譬如文彰写的《华夏戏剧对现代演员的影响》，这家伙一看就是动了脑子的。
而童瑶、白百合这些也不差。
陈愈这种分析票房的，按照正常来说，跟表演系关系不大。
但论文只要跟表演系有关就行，这票房归根结底，还是跟演员有点牵连的。
终于，轮到最后第二个了。
2号，刘一菲。
她今天穿的很学生化的一套服装，长发披肩，白色的运动外套，里面是黄色的t恤。
显得青春而有活力。
“各位老师大家好，我是刘亦菲！”
刘一菲坐在那，答辩稿摊开放在桌上，面带微笑落落大方，吐字清晰声音洪亮有节奏。
这台词功底，经过这么多年的锻炼和努力，总算是有点样子了。
而她面前不远处，还有一台摄像机全程在那录像。
这是要留存的。
“我的论文题目是——《浅谈演员的创造力》！”
看得出她其实还有些小紧张，声音明显有些微微发颤，虽然小手拿着厚厚的答辩稿，但指节捏的很用力。
陈愈稍微看两眼就已经看出来了。
主要还是前面一排的老师很有压迫力，特别院长郝嵘不苟言笑，表情很严肃，刚刚其他学生很多还多不如她。
“创造力包含了演员生理的，和心理各个方面的素质，比如想象力，理解力，激情和直觉创造力等，诸多自身的素质。”
“我们先从生理性方面说起！”
刘一菲的这篇论文稿件，陈愈看过。
还真的是她亲自写的，写的很有水平，不过也查了很多资料，也结合了自己的情况。
全班所有人都听的很清楚，陈愈是欣赏自家老婆的美。
清新优雅，这样的场合无疑很适合她，坐在那都是好学生气场全开的灵动样子。
再过10年这灵动就看不到了，取而代之的则是女王姿态。
“演员要对表演充满热情和
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