制度，我其实没什么太大的看法。我做的只是按照自己的想法，将学生被埋没的才华，被埋没的天赋挖掘出来。”
沈栗不会像那些愤青一样，各种抨击教育制度，强烈要求改革。因为那样也根本没用。
也不会像那些专家一样，只是纸上谈兵，讨论来讨论去，最后也没有什么改变。
所以他做的，就是以自己对教育的理解，然后用福利游戏给的大量资金，去严格执行下去。如果有人能看到，或者被他的理念影响，那就已经算是很大成效了。起码比愤青和专家们，务实得多。
“沈先生，我觉得您太谦虚了。您能有这样因材施教的教育理念，其实就已经非常难能可贵了！”
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