周教谕等人出题时便想。”
“科举取士,非为选拔只会寻章摘句,熟背程文的庸才。”
“而是,要甄别那些真正通晓经义,关心时务,有见解有担当的俊彦。”
“题目冷僻些,恰能去伪存真,考出真才实学。”
说着,他目光扫过众人。
最后落在王砚明身上,语气中带着毫不掩饰的赞赏道:
“譬如今科案首王砚明。”
“其答卷本县与诸位考官皆已细阅。”
“第一题破行藏之是,直指圣贤心境契合之妙,论述精当。”
“第二题论富民,能结合田制税赋现实,言之有物,诗作清雅合度。”
“最难得,是那篇策论,水匪之患,他不仅引经据典,更能从民生困顿,吏治疏懈等多角度剖析根源。”
“所提之策,层层递进,思虑周详,颇具仁心与务实精神。”
此言一出,满堂哗然!
没想到,此子竟有如此才学!
连县尊都赞赏不已!
陈县令见状,慨然继续道:
“我说这些,只是想告诉大家,要学以致用。”
“才学读书可得,但,经世致用,却需诸位深入百姓,用心体会。”
“王砚明已经先你们一步,所以,这个案首,他当得起!”
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